Принцип творческой направленности у детей дошкольного возраста

Принцип творческой направленности. В результате этого принципа ребенок самостоятельно создает новые движения, основанные на использовании его двигательного опыта и наличия мотива, побуждающего к творческой дея­тельности.

В процессе выполнения заданий, упражнений педагог дает полную возможность ребенку самому создать различ­ные двигательные ситуации, самостоятельно решать те или иные двигательные задачи. Если же то или иное решение двигательной задачи совсем ребенку не удается, или име­ются существенные недостатки, только в этом случае педа­гогу следует включиться в ситуацию для коррекции его движений. Делать это педагог должен очень тонко, без из­лишнего напряжения, как для ребенка, так и для самого се­бя.

Оставьте комментарий