Освоение движений 3-4 года

—     высокая пластичность центральной и периферической нервной систем, а также опорно-двигательного аппарата ускоряют освоение ребенком новых движений при обяза­тельном учете его реального двигательного опыта, однако координация таких движений остается крайне неустойчи­вой;

—   ребенок в состоянии выполнять движения только по об­разцу (показу);

—     начинается период активного освоения произвольных (т.е. управляемых) движений;

растущий объем движений стимулирует развитие опреде­ленных психофизических качеств: ловкости; скоростно-силовых; координационных; гибкости, а также общей вы­носливости.

Оставьте комментарий