Однократное (статическое) антропометрическое исследование ребенка и соответствующая его оценка позволяют определить лишь уровень и гармоничность физического развития, характеризующие состояние обследуемого в соответствующей возрастно- половой группе. Объективная оценка роста возможна только при анализе двух или более последовательных измерений ребенка, проводимых в разные отрезки времени (динамическое исследование). Индивидуальные особенности физического развития в первую очередь определяются характером темповых прибавок основных антропометрических показателей, следствием которых и является оценка соответствующего физического состояния. По данным массовых исследований детей Северо-Запада России были построены возрастные графики (Юрьев В.В., 2007) центильных распределений динамики основных антропометрических показателей (массы тела, окружностей головы и грудной клетки), а также вневозрастные графики для зависимых от роста признаков (массы тела, окружности грудной клетки).
Питание юных спортсменов
Критериальный метод для оценки физического развития юных спортсменов
В отличие от оценочных таблиц вышеописанного метода критериальные таблицы содержат не центили распределения, а среднюю величину признака и границы параметра (длины тела, массы тела, окружности груди), которые являются критерием для определения степени недостаточности питания. Оценка недостаточности питания по критериальным таблицам приведена и табл. 8 (по Gomez F., Waterlow J.C., 1996). Таблица 8 Объединенная классификация недостаточности … Читать далее
Непараметрический (центильный) метод для оценки физического развития юных спортсменов
Метод основан на сравнении антропометрических показателей ребенка со среднестатистическими данными соответствующей воз- растно-половой группы с учетом географической зоны проживания. Центильные измерения наиболее строго и объективно отражают распределение величин измерения среди здоровых детей. Данный метод предусматривает проведение нескольких оценок соответственно возрасту ребенка — длина тела, масса тела, окружность груди и окружность головы (для детей до 3 … Читать далее
Параметрический (сигмальный ) метод для оценки физического развития юных спортсменов
Метод основан на сопоставлении антропометрических показателей обследуемого ребенка с данными сигмальных таблиц, включающих среднеарифметические значения признаков (М) для определенной возрастно-половой группы и соответствующие величины среднеквадратичных отклонений (8 — «сигма»). При оцен ке уровня развития признаков учитывают и их гармоничность по разнице между сигмальными отклонениями любых оцениваемых признаков. Сигмальные таблицы для отдельных антропометрических показателей, построенные авторами … Читать далее
Метод эмпирических формул для оценки развития юных спортсменов
Он предусматривает сравнение антропометрических данных ребенка с долженствующими массой тела, окружностью груди, окружностью головы в соответствующем длине тела возрасте (табл. 4), вычисленными с помощью эмпирических формул (Воронцов И.М., 1986). Таблица 4 Эмпирические формулы для расчета долженствующей массы тела Определяемый признак Способ расчета Длина тела (свыше 6 лет) Длина тела ребенка 8 лет равна 130 см. … Читать далее