В исследованиях по изучению вопроса адаптации человека к различным факторам внешней среды, включая и физические нагрузки, показано, что человек в процессе индивидуальной адаптации создает запасы (банк) двигательной памяти, составляющий основу приобретенных простых и сложных двигательных реакций. Возникшие в результате систематической физической нагрузки на клеточном уровне синтеза нуклеиновых кислот и белков биохимические и структурные изменения в организме предопределяют формирование долговременной и устойчивой его адаптации, называемой иначе, — физиологическим системным структурным следом, представляющим собой определенный физиологический комплекс. Динамика компонентов этого комплекса обеспечивает существенное расширение функции клетки, и тем самым, увеличивает физиологическую мощность доминирующей функциональной системы, ответственной за адаптацию организма человека к заданной физической нагрузке. Другими словами, сформированная в результате многократного повторения различных по характеру физических упражнений устойчивая адаптация организма к физическим нагрузкам способствует эффективной защите человека в будущем от неблагоприятных факторов внешней среды.
Двигательная активность дошкольников
Психофизиологические стадии обучения движениям
Первая стадия — генерализация, т.к. в период поступления в организм первичной информации мозг отвечает на это не одним специфическим раздражителем, а множеством близких или даже далеких от него раздражителей. Данный ответ проявляется в генерализованной двигательной реакции, сопровождающейся большими сдвигами кровообращения, дыхания и других вегетативных функций. Другими словами, — это период сочетания поиска и формирования адекватной многонейронной функциональной системы, в рамках которой в будущем и будет образована необходимая временная связь или условный рефлекс. На этой стадии система адекватной реакции на раздражители еще не сложилась, она только намечается, а поэтому охватывает явно избыточное количество афферентов и эфферентов, что и находит свое выражение в подобных генерализованных реакциях путем чрезмерной активности нуклеиновых кислот и белков в больших полушариях коры головного мозга.
Двигательная активность и развитие функций организма ребенка
В течение всей истории развития человечества основной функцией, формирующей организм и, играющей важную роль в обеспечении его жизни на Земле, являлась двигательная функция, потребность в которой выступает не просто свойством высокоорганизованной живой материи, а необходимым условием самой жизни.
Виды коркового торможения
Виды коркового торможения классифицируются на:
— внешнее торможение — раздражитель действует на временную связь извне. При этом механизмом торможения является отрицательная индукция из-за новизны раздражителя. Однако повторный сигнал уже не вызывает подобной реакции.
Ориентировочный рефлекс
Ориентировочный рефлекс имеет большое биологическое значение, так как позволяет сосредоточить все внимание на новом явлении, определить его значимость и установить необходимость той или иной реакции на него. Если процессы возбуждения и торможения последовательно переходят один в другой, то такое явление получило название последовательной индукции.